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陜化公司:主題教育以“學(xué)”開篇 思用貫通重實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2023-05-08     作者:權(quán)悅林   分享到:

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育全面啟動(dòng)以來,陜化公司認(rèn)真落實(shí)中省及陜煤集團(tuán)有關(guān)主題教育安排部署,積極籌劃,迅速行動(dòng)。

2023年4月25日啟動(dòng)讀書班學(xué)習(xí),以“理論學(xué)習(xí)做表率”開篇啟航,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。全體黨員干部在讀書班學(xué)習(xí)中,學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)榜樣,重融合、重實(shí)踐、重實(shí)干,切實(shí)推進(jìn)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。

系統(tǒng)學(xué),發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”表率作用

“一是要深化于學(xué)讀原文。要深入系統(tǒng)學(xué)、帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、專心致志學(xué),做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。二是要內(nèi)化于心認(rèn)真悟。要以飽滿的精神狀態(tài)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,全身心投入到讀書學(xué)習(xí)中來。要認(rèn)真思考,深入交流,緊密結(jié)合實(shí)際,把學(xué)習(xí)交流的過程轉(zhuǎn)化成開闊發(fā)展視野、打破思想束縛、碰撞智慧火花的實(shí)際效果。三是要轉(zhuǎn)化于行重實(shí)踐。認(rèn)真檢視理論武裝的短板、弱項(xiàng),缺什么就重點(diǎn)學(xué)什么,哪里弱就著重強(qiáng)哪里,把制約企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的堵點(diǎn)、員工關(guān)注的熱點(diǎn)、存在風(fēng)險(xiǎn)隱患的焦點(diǎn)“學(xué)”出來、“悟”出來,推動(dòng)各自工作有新的提升?!标兓军h委書記、董事長屈戰(zhàn)成在開班式上提出學(xué)習(xí)要求。

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陜化公司主題教育讀書班分兩期共7天,為便于集中學(xué)習(xí),公司按區(qū)域?qū)?0名中層四級(jí)以上管理人員分設(shè)5個(gè)班。讀書班主要以集中領(lǐng)學(xué)為主,采取集體研讀原著原文、交流心得等方式進(jìn)行,學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞黨的二十大報(bào)告、《習(xí)近平著作選讀》等4種必讀書目及《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》書目展開。

“通過集中讀書學(xué)習(xí),理論水平有提升,頭腦有充實(shí),知識(shí)有豐富,擔(dān)當(dāng)意識(shí)得到了增強(qiáng)?!薄霸诮窈蟮墓ぷ髦形覍娜齻€(gè)方面深入要求,努力前行。一是堅(jiān)持黨建引領(lǐng),推進(jìn)黨建融合;二是堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè);三是堅(jiān)持問題導(dǎo)向,提升工作作風(fēng)?!弊x書班后學(xué)員們紛紛談感悟。

主題教育啟動(dòng)后,從4月18日起,“陜化煤化工”公眾號(hào)連續(xù)刊發(fā)“線上學(xué)線下測(cè)”黨的二十大精神學(xué)習(xí)自測(cè),每天十道題,主要在黨員干部中檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。截止5月8日,“線上學(xué)線下測(cè)”黨的二十大精神學(xué)習(xí)自測(cè)專欄已經(jīng)刊發(fā)12期?!坝械闹Р砍它h員干部答題外,還組織全體黨員跟進(jìn)答題。公司電儀分廠一名黨員高興地給我反饋,他每天堅(jiān)持答題,最開始只能答對(duì)5個(gè)左右,現(xiàn)在能答對(duì)8-9道題了。”公司負(fù)責(zé)微信編輯的蘇明珠說。

全面學(xué) ,業(yè)務(wù)練兵助推“全員提素”

自主題教育開展以來,陜化公司黨委狠抓機(jī)關(guān)管理人員提素質(zhì)工程,開展周培訓(xùn)督導(dǎo)評(píng)比評(píng)價(jià),對(duì)機(jī)關(guān)管理人員針對(duì)性補(bǔ)課、定制式送學(xué),全方位立體式進(jìn)行業(yè)務(wù)專訓(xùn),號(hào)召全員起立,爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,跑出全員提素“加速度”。

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“4月份,公司質(zhì)量計(jì)量中心堅(jiān)持分片區(qū)組織職能人員有針對(duì)性開展安全業(yè)務(wù)、檢測(cè)分析、崗位實(shí)操等培訓(xùn),采取隨堂提問、現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的方式、檢驗(yàn)參培人員掌握情況,課程互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)?!薄肮究萍及l(fā)展部將每周培訓(xùn)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部結(jié)合起來,以當(dāng)前科技項(xiàng)目業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主開展實(shí)訓(xùn),臺(tái)賬記錄完備,對(duì)業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)性強(qiáng)?!标兓军h委工作部每月對(duì)各部室全員提素開展情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、典型做法、優(yōu)秀案例通報(bào)推廣。

一系列“組合拳”推進(jìn)整體提素。陜化公司通過“上臺(tái)講業(yè)務(wù)、黨建大練兵”活動(dòng),以講促進(jìn),強(qiáng)化黨務(wù)人員業(yè)務(wù)能力,檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)、工作成效;開展組織員“以干代訓(xùn)”,讓前進(jìn)者更專業(yè),讓后進(jìn)者變優(yōu)秀,著力打造能干、會(huì)干、善干的黨務(wù)隊(duì)伍;開展“蒲公英計(jì)劃”培養(yǎng)能干會(huì)講的內(nèi)訓(xùn)師,使專業(yè)知識(shí)得以廣泛傳承和運(yùn)用;創(chuàng)建“五型班組”,以學(xué)習(xí)型、安全型、效益型、創(chuàng)新型及和諧型“五型”班組建設(shè)助力企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營、安全環(huán)保、技改創(chuàng)新等方面屢建新功。

理論武裝是一切力量的源泉,也是推動(dòng)一切工作的精銳武器。公司以主題教育為契機(jī),上學(xué)理論、下學(xué)業(yè)務(wù),好學(xué)、真學(xué)、深學(xué)蔚然成風(fēng)。

精準(zhǔn)學(xué) ,典型引領(lǐng)崇尚“榜樣力量”

為了進(jìn)一步使廣大黨員、全體員工學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、干有方向、趕有目標(biāo),公司大力挖掘各條戰(zhàn)線先進(jìn)典型,月度選評(píng)“管理之星”“星級(jí)員工”,張榜表彰,切實(shí)讓實(shí)干者有里有面得實(shí)惠。一時(shí)間,黨員干部及員工群眾對(duì)標(biāo)對(duì)表,“學(xué)習(xí)身邊榜樣”成為新風(fēng)尚。

室外春雨綿綿,現(xiàn)場(chǎng)燈火通明,5月4日-6日合成氨A系統(tǒng)檢修現(xiàn)場(chǎng)異樣忙碌。陜化公司此次檢修共涉及6個(gè)工段,合計(jì)檢修、清理等項(xiàng)目共179項(xiàng)。干部干在前,黨員沖在前,主題教育在檢修中開花結(jié)果。

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“熟悉鍋爐的人都知道,空氣預(yù)熱器是提高鍋爐熱交換效能,降低熱量損耗的一種預(yù)熱設(shè)備。其過量積灰如果不能及時(shí)清理,勢(shì)必影響鍋爐熱效率,加上空預(yù)器處于尾部煙道,空間狹小溫度又高,同時(shí)清理人員還需身穿連體服、佩戴口罩、防塵眼鏡等一系列防護(hù)用品,在密不透風(fēng)的作業(yè)環(huán)境里,一干就是幾個(gè)小時(shí),每次都是進(jìn)去一身汗,出來一身灰……”陜化公司動(dòng)力分廠黨支部書記、廠長袁延文說道。

為了啃下1#鍋爐預(yù)熱器內(nèi)積灰清理這塊“硬骨頭”,5月5日,他多次動(dòng)員黨員及業(yè)務(wù)骨干,成立了黨員突擊隊(duì)、青年突擊隊(duì)。20余人穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品整裝待發(fā),有序進(jìn)入預(yù)熱器內(nèi),有的手撐灰袋,有的用鐵锨裝灰入袋,有的兩人組隊(duì)搬運(yùn)灰袋。他們輪流不間斷、緊張而有序地進(jìn)行清理作業(yè),歷時(shí)6小時(shí)艱苦奮戰(zhàn),高效率完成清理任務(wù),為系統(tǒng)平穩(wěn)開車提供了有力保障。

理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。通過學(xué)習(xí),讓廣大黨員干部在工作“熱運(yùn)動(dòng)”中進(jìn)行“冷思考”,在“學(xué)思想”中促成“重實(shí)踐”,做到了學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

下一步,陜化公司將按照主題教育部署安排,聚焦制約企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的堵點(diǎn)問題、基層反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)問題、員工群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題、長期懸而未決的難點(diǎn)問題以及存在風(fēng)險(xiǎn)隱患的焦點(diǎn)問題,以調(diào)研開路、向問題開刀,主動(dòng)“領(lǐng)題”、精準(zhǔn)“開題”、實(shí)效“用題”,以企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展成果檢驗(yàn)主題教育成效。(權(quán)悅林)