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質(zhì)量計量中心多舉措促“五型”班組建設(shè)再提升
發(fā)布時間:2023-10-17     作者:孟媚   分享到:

自公司開展“五型”班組建設(shè)以來,質(zhì)量計量中心以班組安全管理、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、降本增效、技能提升、團結(jié)協(xié)作等重點內(nèi)容為抓手,多舉措全力推進“五型”班組建設(shè)創(chuàng)建工作,切實提升班組管理規(guī)范化、標準化和精益化水平。

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聚焦安全管理,助推“安全型”班組建設(shè)穩(wěn)步向前

聚焦安全管理,規(guī)范交接班流程,嚴格要求班組長講清講透當班安全注意事項。要求各班組按照計劃,每月組織安全應(yīng)急演練,每周開展“五個一”班組安全活動,切實提升班組整體和組員個人安全應(yīng)急能力。以安全隱患排查和風(fēng)險辨識為抓手,中心定期組織職能人員下基層查隱患,同時將安全隱患排查和風(fēng)險辨識與員工安全績效掛鉤,激勵員工主動發(fā)現(xiàn)安全隱患、消除安全隱患,創(chuàng)造安全的工作環(huán)境,進一步筑牢班組安全管理根基。

狠抓培訓(xùn)學(xué)習(xí),營造“學(xué)習(xí)型”班組建設(shè)濃厚氛圍

質(zhì)量計量中心堅持以學(xué)增智,讓經(jīng)驗豐富的班長、骨干帶領(lǐng)新員工學(xué)習(xí),積極開展“師帶徒、傳幫帶”活動,結(jié)合每周一題、每季一考等平臺開展學(xué)習(xí),通過交接班提問、實操考評等方式進行考核。中心定期召開“師帶徒”階段成果座談會,檢驗師帶徒效果,積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式,采取“理論+實操”“學(xué)考結(jié)合”全方位培訓(xùn),由培訓(xùn)師采用課件,以操作規(guī)程為主,結(jié)合實際經(jīng)驗細致講解,讓參培員工學(xué)懂弄通,真學(xué)真用,增強班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和高效性,快速提升員工技能水平,營造比、學(xué)、趕、幫、超濃厚氛圍。

深耕降本增效,推動“效益型”班組建設(shè)走深走實

結(jié)合公司降本增效年,質(zhì)量計量中心切實發(fā)揮“兩長四員”示范作用,引領(lǐng)班組員工精打細算,發(fā)揚勤儉節(jié)約精神,要求定期對儀器設(shè)備進行維護保養(yǎng),每臺設(shè)備責(zé)任到人,同時鼓勵骨干人員對各種儀器設(shè)備進行自修、修舊利廢。及時回收各類分析樣品,對分析方法進行優(yōu)化攻關(guān),以減少試劑消耗,降低分析成本。

強化創(chuàng)新驅(qū)動,促進“創(chuàng)新型”班組建設(shè)持續(xù)提升

質(zhì)量計量中心圍繞工作中的重點、難點、痛點問題,持續(xù)深入開展“五小”“三小一練”創(chuàng)新創(chuàng)效活動,以分析設(shè)備改造、修舊利廢、合理化建議為切入口,以技術(shù)員帶動班組長、班組長帶動班組成員,形成“鏈式”驅(qū)動,激發(fā)班組創(chuàng)新潛力,讓班組成員真正參與進來,推動各班組在安全生產(chǎn)、分析方法優(yōu)化、分析設(shè)備革新等方面持續(xù)發(fā)力,促進“創(chuàng)新型”班組建設(shè)持續(xù)提升。

堅持以人為本,實現(xiàn)“和諧型”班組建設(shè)凝心聚力

質(zhì)量計量中心工會始終堅持以人為本,時刻關(guān)注員工情緒變化,及時做好思想溝通,持續(xù)開展“我為員工辦實事”活動,改善員工工作環(huán)境,增強員工獲得感幸福感。今年,質(zhì)量計量中心工會多次組織開展形式各樣的團建活動,同時鼓勵各班組自行開展班組活動,創(chuàng)造溫馨、和諧、團結(jié)的良好工作氛圍。

質(zhì)量計量中心工會將以標桿班組為切入點,通過學(xué)習(xí)、對標,達到復(fù)制、推廣的目的,持續(xù)做好班組建設(shè)推進會、標桿班組長交流、分享會,推動各班組互鑒互學(xué)、取長補短,增強班組之間的凝聚力和創(chuàng)造力,促進班組建設(shè)管理標準化、規(guī)范化。(質(zhì)量計量中心  孟媚)