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磷銨分廠新編制 班組有了“指導(dǎo)員”
發(fā)布時間:2022-05-17     作者:史華軍   分享到:

企業(yè)千條線,班組一針穿。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)和落腳點;班組是企業(yè)最基層的組織,是企業(yè)安穩(wěn)長滿優(yōu)運行的堅實保障。磷銨分廠領(lǐng)導(dǎo)班子將“建班組就是建企業(yè),抓班組就要抓管理”的理念根植于內(nèi)心,通過班組長競聘上崗、班組明星員工評選等途徑推進班組管理提檔升級,逐步向著精細(xì)化管理目標(biāo)邁進。

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從今年4月份起,磷銨分廠在班組管理上又出新舉措,將分廠5名領(lǐng)導(dǎo)、19名管理人員的管理職能分配到班組,讓其擔(dān)任班組“指導(dǎo)員”,協(xié)助、幫扶、指導(dǎo)、監(jiān)督班組管理工作,實行全方位包班管理,在培訓(xùn)、競賽、考核、激勵等環(huán)節(jié)上下功夫,逐步實現(xiàn)了基本素質(zhì)過硬、基礎(chǔ)規(guī)章有效、基本制度落實、基本流程優(yōu)化、基本作業(yè)達(dá)標(biāo)、基本過程控制、基礎(chǔ)資料規(guī)范、基礎(chǔ)管理加強的目標(biāo),使得班組管理標(biāo)準(zhǔn)化成為了統(tǒng)一建標(biāo)立本的“度量衡”。

擔(dān)任了班組“指導(dǎo)員”,就意味著管理職責(zé)要與班組工作質(zhì)量掛鉤考核,爭相想方設(shè)法促進班組管理工作。分廠領(lǐng)導(dǎo)作為包班主管責(zé)任人,一起督促各項管理工作落地見效。

一包政策宣貫落實。通過包班管理為員工了解公司、建立信任架起一道“連心橋”。每月上旬,管理人員在班前班后會上,將公司黨政重要決策、管理制度、聯(lián)調(diào)會、經(jīng)營分析會精神和分廠工作計劃、管理制度等作為形勢教育內(nèi)容第一時間進行傳達(dá)宣貫,要求逐個班組學(xué)習(xí)討論,實現(xiàn)全員覆蓋。宣貫培訓(xùn)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)討論記入班組學(xué)習(xí)臺賬,達(dá)到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一干勁的目的,讓員工對公司高質(zhì)量發(fā)展愿景充滿期待和奮進激情。

二包員工思想動態(tài)。班組每個員工思想動態(tài)對班組生產(chǎn)組織至關(guān)重要。及時化解負(fù)面情緒,激發(fā)正能量是包班管理的一項重要職責(zé)。管理人員對每名員工的思想動態(tài)、家庭狀況要詳細(xì)溝通了解,在班組建設(shè)上認(rèn)真聽取他們的建議和意見,員工有病或婚喪嫁娶及時探望,生活上及時紓困解難。對于班組個別人員,管理人員與其結(jié)成幫扶對子,做到有人教、有人幫、有人帶,促進班組管理全面提升。

三包勞動紀(jì)律管理。包括勞動紀(jì)律、員工行為規(guī)范和疫情防控紀(jì)律執(zhí)行情況。上下班列隊點名,管理人員抽查,休假、病假、事假、臨時假要見假條和領(lǐng)導(dǎo)簽名;飯點換班吃飯等有具體時間要求。上下班規(guī)范行走、工裝穿戴、廠區(qū)禁煙抽查、上班期間手機管理是否達(dá)到要求等。疫情防控個人和家屬執(zhí)行情況等均列入考核范疇,管理人員要逐項進行落實,爭取班組零違紀(jì)。

四包班組生產(chǎn)管理。將每月生產(chǎn)任務(wù)量化分解到班組,班組再分解到每一天,安全管理現(xiàn)狀、工藝指標(biāo)執(zhí)行、設(shè)備維護保養(yǎng)、污水循環(huán)利用,現(xiàn)場“6S”管理、機物料能源消耗、裝置運行周期等,管理人員和班組長隨時進行溝通,針對運行中出現(xiàn)的狀況及時組織相關(guān)人員召開分析會,提供解決方案和對策。出現(xiàn)周期清理和非計劃清理,管理人員必須堅守現(xiàn)場,擔(dān)任整個清理過程的總指揮。每月按時上報班組考核意見,獎優(yōu)罰劣,公正公平。

五包班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)。管理人員將班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)與分廠日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)貫穿起來,以安全管理和工藝知識為主,形成常態(tài)化培訓(xùn)機制。采取線上線下相結(jié)合方式,將分廠集中培訓(xùn)和班組培訓(xùn)統(tǒng)一起來。從勞保防護用品穿戴、作業(yè)安全票證辦理到班中“師帶徒”學(xué)習(xí)、班后桌面推演討論等班班進行,結(jié)合黨建融平臺“每日一練”或者當(dāng)前安全管理重點隨機進行抽查考試,記入當(dāng)月績效考核。積極組織班組開展勞動競賽、提合理化建議等活動,從而激發(fā)員工參與班組管理的熱情,提高班組員工的技能水平,使班組員工養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的好習(xí)慣。

有了班組“指導(dǎo)員”包辦管理,有了分廠領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督執(zhí)行,全員責(zé)任制得到有效落實,磷銨分廠始終保持穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的良好態(tài)勢,為陜化公司高質(zhì)量發(fā)展輸入源源不竭的新動能。(磷銨分廠  史華軍)